ASSESSMENT  3

analyze the problem using aspects of practicality reliability and validity


Mata pelajarn: Penbdidikan Bahasa Inggris
Jenjang        : SMA / MA
Hari / Tanggal: Kamis, 16 Maret 2019
Pukul    : 7:30 - 8:30





Prediksi Soal UN SMP Bahasa Inggris

Teks berikut ini untuk pertanyaan 1 - 3.

Penting!

1. Teks ini ditulis untuk ....

A. jelaskan kepada pembaca tentang bagaimana cara mengikuti kompetisi penyiaran cerita
B. minta para pembaca untuk mengiklankan kompetisi penyiaran astory
C. informasikan kepada pembaca tentang kompetisi tele yang luar biasa
D. beri tahu pembaca tentang hadiah untuk pemenang

2. Apa yang pertama-tama harus dilakukan siswa untuk mengikuti kompetisi?

A. Temui para pemenang
B. Berlatih Bahasa Inggris mereka.
C. Bawa hadiah ke acara tersebut.
D. Mendaftar untuk kompetisi.

3. Dari teks kita dapat menyimpulkan bahwa kompetisi diadakan?

A. dua minggu sekali
Setiap tahun
C. bulanan
Setiap minggu

Teks berikut untuk pertanyaan 4 sampai 5.

Pak Indra, mohon diteruskan ke yang lain. Karena akan ada perkemahan bulan depan, saya ingin semua pelatih pramuka memimpin diskusi dengan semua pramuka terkait persiapan untuk kegiatan berkemah berikutnya. Menyuruh mereka membawa semua yang mereka butuhkan seperti pakaian, peralatan memasak, dan makanan.

Pak Luki dan saya akan bertanggung jawab untuk pengintai pria. Ibu Susi dan Ibu Dina
akan dengan gadis pengintai. Dengan cara ini, diskusi akan berjalan dengan baik.

Pak Rendy (koordinator)

4. Mengapa teks ini ditulis?

A. Untuk meminta pelatih pramuka untuk memimpin diskusi dengan semua pramuka.

B. Untuk mengundang pelatih pramuka untuk mempersiapkan berkemah bulan depan

C. Untuk memberikan informasi kepada siswa untuk mempersiapkan hal-hal yang diperlukan

D. Untuk meminta para siswa untuk pergi berkemah bulan depan

5. Apa yang harus disiapkan oleh peserta perkemahan?

A. Peralatan, makanan, pakaian, dan peraturan untuk peserta

B. Pakaian, bahan makanan, peralatan, dan lokasi berkemah

C. Alat, bahan makanan, pakaian, dan jadwal berkemah

D. Pakaian, peralatan memasak, peralatan berkemah dan peralatan memasak bahan makanan
Kunci Jawabannya

1. C
2. D
3. B
4. A
5. D

https://rumus.co.id/prediksi-soal-un-smp/

6.) Topik: Ekspresi
Sub Topik: Topik Dialog
Indikator: Peserta didik dapat mengidentifikasikan topik dialog secara tepat

Rina: Apa yang kamu pikirkan?
Dino: Saya sedang memikirkan rencana saya setelah lulus dari SMA.
Rina: Bisakah kamu ceritakan rencanamu?
Dino: Orang tua saya meminta saya untuk belajar di Turki karena pendidikan tinggi di sana lebih murah daripada di sini. Tapi, agak sulit bagi saya untuk tinggal jauh dari keluarga saya. Bagaimana dengan milikmu?
Rina: Saya pikir itu ide yang bagus. Tinggal jauh dari orang tua Anda akan mengajarkan Anda bagaimana menjadi orang yang mandiri. Saya akan belajar di IIUM jurusan hubungan internasional. Saya ingin menjadi diplomat.
Dino: Kedengarannya bagus. Itu berarti Anda akan tinggal jauh dari orang tua Anda juga?
Rina: Ya. Saya ingin mandiri. Tentu saja, saya akan kehilangan mereka, tetapi saya pikir itu akan menjadi tantangan besar bagi saya.

Apa topik utama pembicaraan di atas?

A. Belajar di Turki lebih murah
B. Bertanya menyarankan tentang belajar
C. Membahas tentang rencana setelah lulus
D. Hidup jauh dari orang tua itu sulit
E. Jurusan politik sangat bagus

Jawaban: C
Pembahasan:
Yang membahas kedua orang pada dialog di atas adalah tentang rencana setelah kelulusan mereka, tentang rencana khusus studi di perguruan tinggi, maka jawaban C yang tepat.


7) Topik: Ekspresi
Sub Topik: Topik Dialog
Indikator: Peserta didik dapat mengidentifikasikan topik dialog secara tepat

Aziz: Apakah Anda pergi ke Perpustakaan Nasional kemarin?
Azka: Ya, benar. Bagaimana kamu tahu?
Aziz: Sebenarnya, saya juga pergi ke Perpustakaan Nasional. Tetapi, ketika Anda tiba, saya akan pergi karena saya pergi ke sana dengan saudara perempuan saya dan dia meminta saya untuk segera pulang.
Azka: Begitu. Apakah kamu sering ke sana?
Aziz: 4Tidak juga. Saya hanya menemani adik saya karena dia sedang mengerjakan tesisnya sekarang. Apakah Anda sering pergi ke Perpustakaan Nasional?
Azka: Ya. Saya selalu pergi ke sana setiap kali saya memiliki waktu luang. Saya suka membaca buku. Nyaman juga.
Aziz: Keren. Itu sebabnya kamu murid yang sangat pintar. Kamu banyak membaca.
Azka: Ya, membaca buku selalu membuka pikiran. Ngomong-ngomong, bagaimana Anda menghabiskan waktu luang Anda?
Aziz: Saya bermain sepakbola dengan teman-teman saya. Saya juga suka memasak di waktu luang saya.
Azka: Kamu bisa memasak? Makanan apa yang bisa kamu masak?
Aziz: Ya, saya bisa. Biasanya, saya memasak makanan barat seperti pizza dan spageti.
Azka: Kamu harus memberiku masakanmu.
Aziz: Tentu. Tolong datang ke rumah saya besok. Saya akan memasak untuk Anda.
Azka: Aku berharap bisa. Saya harus pergi ke Bogor besok. Mungkin lain kali.

 Apa yang disiratkan pria itu dengan mengatakan "tidak benar-benar"?

A. Dia sering pergi ke Perpustakaan Nasional.
B. Dia tidak suka Perpustakaan Nasional.
C. Dia belum pernah ke Perpustakaan Nasional.
D. Dia suka pergi ke Perpustakaan Nasional.
E. Dia jarang pergi ke Perpustakaan Nasional.

Jawaban: E
Pembahasan:
Maksud kata tersebut adalah ia tidak sering atau jarang ke perpustakaan nasional, petunjuknya adalah dialog sebelumnya yaitu “Apakah kamu sering ke sana?”, Maka jawaban E yang tepat.

8) Topik: Teks Fungsional Pendek
Sub Topik: Topik Passage
Indikator: Peserta didik dapat membahas topik pada saat pengumuman    




  - Apa topik pengumuman di atas?

A. Asosiasi siswa
B. Pertemuan guru
C. Kantor asosiasi siswa
D. Pertemuan sekolah
E. Pertemuan siswa
Jawaban: E

Pembahasan:
Petunjuknya adalah kalimat "Asosiasi Siswa akan mengadakan pertemuan siswa untuk siswa ...", maka yang tepat diumumkan demikian tentang "pertemuan siswa", yaitu jawaban E.

untuk: Peserta didik dapat membahas topik pada saat pengumuman

Sumber gambar: https://english2bagikan.blogspot.co.id

Apa topik pengumuman di atas?
A. Asosiasi siswa
B. Pertemuan guru
C. Kantor asosiasi siswa
D. Pertemuan sekolah
E. Pertemuan siswa
Jawaban: E


Pembahasan:
Petunjuknya adalah kalimat "Asosiasi Siswa akan mengadakan pertemuan siswa untuk siswa ...", maka yang tepat diumumkan demikian tentang "pertemuan siswa", yaitu jawaban E.

9) Topik: Menceritakan Teks
Sub Topik: Info Khusus
Indikator: Peserta didik dapat menjelaskan kontes yang muncul pada teks
Pengalaman pertama saya di Bali

Pada usia 55 tahun, saya baru saja pergi ke Bali untuk pertama kalinya dengan suami saya. Kami tinggal di Seminyak dan bersenang-senang. Kami mengambil alih Jetstar dalam ekonomi dan berada di baris terakhir ke-2 dan bahkan pada saat itu dari pesawat yang membeli VOA dan Imigrasi memakan waktu sekitar 1 jam - tidak terlalu buruk. Berangkat tadi malam, Jetstar terlambat satu jam, tetapi kami sudah membayar untuk pergi kelas Bisnis jadi tidak terlalu buruk. Kami duduk di Premier Lounge - tidak banyak pilihan makanan atau anggur (anggur adalah hal saya) tapi itu tetap menyenangkan. Tentu saja, bandara baru sedang berlangsung dan segala sesuatunya mungkin akan berbeda begitu bandara beroperasi. Kami tidak sakit atau dirampok atau digigit. Ya, jalan setapak rusak dan atau hilang dan beberapa bau tetapi itu tidak menghalangi kita. Orang-orang ramah dan sangat sopan. Cuacanya sangat fantastis. Ketika diminta untuk mengambil apa yang tampak seperti kartu pos, kami dengan sopan mengatakan "tidak, terima kasih" dan itu yang terakhir. Bir Bintang kebanyakan $ 2,50 sangat murah dan merupakan makanan dan kami makan di restoran yang bagus - La Lucciola, Breeze, Sardine, Sarong dan Metis. Karena kami memiliki sarapan yang disediakan di The Samaya, kami tidak perlu makan siang dan kami diberi salad buah di tepi kolam renang dan teh sore sehingga hanya makan malam yang diperlukan. Kami menikmati sarung khususnya. Kami menggunakan pembersih tangan dan untungnya bagi kami, kami tidak mendapatkan bagian belakang yang menakutkan. Seorang sopir membawa kami ke Ubud dan Teluk Jimbaran dan melewati Kuta. Sebagian besar ini santai satu minggu di sana. Manikur, pedikur, rambut, pijatan sangat murah - sekitar $ 8 - kami melakukannya di Body Works di Seminyak. Saya juga menyuruh Wendy, pembuat pakaian datang ke hotel kami dan membuatkan saya rok yang sangat saya sukai. Pagi ini di bandara Sydney, kami hanya membutuhkan waktu 30 menit untuk turun dari pesawat dan naik taksi. Jetstar membuat waktu terbang pulang - hanya 5 jam dan 10 menit. Itu semua sangat mudah. Bali tidak pernah masuk dalam daftar yang harus saya kerjakan, tetapi saya pasti akan kembali.

Sumber: https://www.tripadvisor.com
 
  Apa yang terjadi ketika mereka akan berangkat ke Bali?

A. Mereka perlu membatalkan perjalanan mereka.
B. Mereka perlu menunda perjalanan mereka.
C. Pesawat jatuh.
D. Cuaca buruk mendorong pesawat untuk menunda.
E. Pesawat terlambat satu jam.

Jawbaan: E
Pembahasan:
Pada bagian awal teks terdapat kalimat "... dan bahkan pada saat itu dari pembelian pesawat VOA dan Imigrasi memakan waktu sekitar 1 jam - tidak terlalu buruk" E yang tepat.

Teks untuk pertanyaan nomor 10-11

CARA MENCIPTAKAN AKUN PAYPAL
Kunjungi situs web PayPal atau buka aplikasi PayPal. Anda dapat membuat akun dari beranda PayPal atau dari aplikasi. Anda dapat menginstal aplikasi secara gratis dari toko aplikasi perangkat Anda. Proses pembuatan akun sebagian besar sama untuk situs web dan aplikasi.

Klik "Daftar Gratis" atau ketuk "Daftar". Ini akan memulai proses pembuatan akun. Untuk akun bisnis, ada dua opsi yang berbeda, masing-masing memiliki struktur biaya dan manfaat yang berbeda. Akun standar gratis, tetapi pelanggan harus melakukan rute melalui PayPal untuk dapat check out. Akun Pro berharga $ 30 per bulan, tetapi Anda dapat mengontrol sepenuhnya bagaimana Anda ingin merancang proses checkout.

· Akun bisnis gratis Standar sama dengan akun PayPal Premier lama. Akun ini paling cocok untuk pengguna yang melakukan banyak pembelian dan penjualan di eBay.
Masukkan alamat email Anda dan buat kata sandi. Pastikan Anda membuat kata sandi yang kuat sehingga tidak ada orang lain yang dapat mengakses informasi keuangan Anda.

 Pastikan Anda memasukkan alamat email yang valid, karena Anda harus menggunakannya untuk memverifikasi akun Anda.
Isi formulir dengan informasi pribadi Anda. Anda harus memasukkan nama, alamat, dan nomor resmi Anda. Semua informasi ini diperlukan untuk membuat akun Anda.
Masukkan kartu kredit atau debit Anda (opsional). Setelah memasukkan informasi pribadi Anda, Anda akan diminta memasukkan kartu kredit atau debit Anda. Anda dapat memasukkan ini sekarang atau nanti, tetapi Anda harus pada titik tertentu jika Anda ingin memverifikasi akun PayPal Anda.

Jika Anda tidak ingin memasukkan informasi kartu Anda sekarang, klik "Saya lebih suka menautkan bank saya dulu".
Masukkan informasi rekening bank Anda (opsional). Anda akan memerlukan rekening bank yang ditautkan jika Anda berencana menerima uang dan ingin dapat mentransfernya ke bank Anda. Anda tidak harus melakukan ini sekarang jika Anda tidak mau. Cukup klik "Saya akan menautkan bank saya nanti" untuk melewatkannya sekarang. Anda akan diminta untuk mengonfirmasi bahwa Anda ingin melewati proses tersebut.
Terapkan untuk kredit PayPal (opsional). Sebelum Anda dibawa ke halaman Ringkasan akun Anda, PayPal akan meminta Anda untuk mendaftar jalur kredit. Ini opsional, dan Anda harus membaca semua persyaratan dengan cermat sebelum mendaftar. Jika Anda lebih suka tidak mengajukan kredit, klik "Tidak, terima kasih".
Sumber: https://www.wikihow.com

10) Topik: Prosedur
Sub Topik: Tujuan Teks
Indikator: Peserta didik dapat mengidentifikasikan tujuan teks prosedur

Apa tujuan dari teks di atas?

A. Untuk menggambarkan apa situs web PayPal
B. Untuk memberikan petunjuk singkat cara menggunakan kredit PayPal
C. Untuk menjelaskan cara mendaftarkan rekening bank baru
D. Untuk menjelaskan cara memverifikasi akun PayPal Anda
E. Untuk menjelaskan cara membuat akun PayPal

Jawaban: E
Pembahasan:
Judul yang diawali dengan kata "Cara ..." biasanya merupakan prosedur teks. Tujuan dari teks ini adalah untuk menjelaskan cara membuat atau menjalankan sesuatu, kemudian menjawab yang tepat adalah E (menjelaskan cara membuat akun PayPal).

11) Topik: Prosedur
Sub Topik: Penyajian Kalimat
Indikator: Peserta didik dapat membandingkan makna yang sebanding dengan kalimat yang muncul pada teks prosedur

Kalimat 'Anda dapat membuat akun dari beranda PayPal atau dari aplikasi.' mungkin bisa dinyatakan kembali sebagai ...

A. Anda harus membuat akun dengan beranda PayPal dan aplikasi.

B. Anda dapat membuat akun baik dari beranda PayPal atau aplikasi.

C. Anda tidak perlu membuat akun dari beranda PayPal atau dari aplikasi.

D. Anda berkewajiban membuat akun di beranda PayPal dan aplikasi.

E. Anda hanya dapat membuat akun dari beranda PayPal, bukan aplikasi.

Jawaban: B
Pembahasan:
Maksud dari kalimat tersebut adalah Anda dapat membuat akun dari halaman situs PayPal atau dapat melalui aplikasinya, maka kalimat yang sama artinya dengan kalimat pada soal adalah jawaban B (Anda dapat membuat akun baik dari situs PayPal atau aplikasinya), dapat digunakan dari, jawaban lain Hanya satu dari satu saluran saja.

Teks untuk pertanyaan nomor 12-13
     
  Alasan Nyata Mengapa TV Buruk untuk Anak-Anak
 
Alasan Nyata Mengapa TV Buruk untuk Anak-Anak
"Buku bagus untuk anak-anak." "TV buruk untuk anak-anak." Semua orang sepertinya tahu ini. Dengan cara yang sama kita tahu bahwa kita harus makan banyak buah-buahan dan sayuran dan membatasi permen, kita semua tahu bahwa anak-anak harus menghabiskan banyak waktu dengan buku dan relatif sedikit waktu dengan TV.
Tapi kenapa? Tidak bisakah anak-anak belajar sebanyak dari TV seperti halnya mereka dari buku? Tidak ada keraguan bahwa TV bisa mendidik. Tetapi salah satu konsekuensi tak terduga dari menonton TV adalah mengurangi seberapa banyak orang tua berbicara dengan anak-anak mereka. Dan berkurangnya interaksi orangtua-anak dapat memiliki efek negatif pada anak-anak, terutama ketika mereka masih muda.
Dalam sebuah penelitian baru-baru ini tentang balita dan anak-anak pra-sekolah, kami mengamati ibu dan anak-anak mereka saat mereka membaca buku, menonton program TV pro-sosial, atau bermain dengan mainan. Kami menemukan menonton TV menekan jumlah dan kualitas komunikasi ibu-anak. Artinya, para ibu memberikan komentar yang relatif sedikit kepada anak-anak mereka sambil menonton bersama. Ketika mereka berbicara, komentar mereka sering tidak berhubungan dengan apa yang dikatakan anak mereka, sehingga menciptakan pertukaran yang tidak produktif yang dapat menghambat kesempatan anak-anak untuk belajar.
Akan tetapi, para ibu yang membaca buku untuk anak-anak mereka, tidak hanya berbicara lebih banyak tetapi juga menggunakan bentuk komunikasi yang sangat berkualitas tinggi yang mencakup mengajukan pertanyaan, melabeli benda, menegaskan anak mereka, dan menanggapi pernyataan atau pertanyaan anak mereka dengan informasi yang relevan. Penting untuk dicatat bahwa peningkatan kuantitas dan kualitas komunikasi bukan karena fakta bahwa ibu membaca kata-kata di halaman. Sebaliknya, perbedaan ini mencerminkan komunikasi yang terjadi di atas dan di luar bacaan aktual yang dilakukan ibu dengan anak.
Bermain dengan mainan juga menimbulkan banyak komunikasi, termasuk beberapa bentuk interaksi berkualitas tinggi. Meskipun tidak lebih baik dari buku, bermain mainan secara signifikan lebih baik daripada menonton TV bersama pada komunikasi yang menggembirakan.
Dengan mengingat hasil-hasil ini, mari pertimbangkan anak yang menghabiskan sebagian besar waktunya menonton TV. Dari perspektif ini, masalahnya belum tentu konten apa, baik atau buruk, yang dialami anak (tentu saja konten juga membuat perbedaan). Sebaliknya, masalahnya adalah apa yang hilang dari anak ini. Anak-anak kecil yang menonton banyak TV mungkin kehilangan interaksi yang berharga - bahkan penting - dengan orang tua selama titik kritis dalam perkembangan mereka. Interaksi orangtua-anak, bahkan dengan anak-anak yang belum bisa berbicara, sangat penting untuk perkembangan kesehatan anak-anak.
American Academy of Pediatrics baru saja merilis pedoman TV mereka yang diperbarui untuk anak-anak usia 2 tahun ke bawah. Dalam pernyataan mereka, mereka mencegah semua menonton TV untuk anak-anak dalam kelompok usia ini. Bagian dari pembenaran untuk rekomendasinya adalah bahwa menonton TV mengurangi komunikasi orangtua-anak.
Beberapa orang tua mungkin percaya bahwa mereka tidak dapat menawarkan kepada anak-anak mereka jenis pengalaman pendidikan yang disediakan TV. Tapi mereka salah. Anak-anak belajar yang terbaik dari orang sungguhan, terutama orang yang penting bagi mereka. Ketika orang tua berbicara dengan anak-anak mereka, mereka tidak hanya mempromosikan perkembangan bahasa mereka tetapi juga mengajar anak-anak mereka bahwa mereka dihargai dan penting. Membaca buku dan mematikan TV dapat memfasilitasi interaksi positif ini.
Ditulis oleh Amy Nathanson Ph.D

Sumber: https://www.psychologytoday.com

12) Topik: Eksposisi
Sub Topik: Topik Passage
Indikator: Peserta didik dapat berpartisipasi topik pada teks eksposisi

Apa topik dari perikop di atas?

A. TV tidak baik untuk anak-anak.
B. TV tidak cukup mendidik untuk anak-anak.
C. Buku lebih baik untuk anak-anak.
D. Buku dan TV tidak baik untuk anak-anak.
E. Bermain mainan lebih baik daripada TV untuk anak-anak.

Jawaban: B
Pembahasan:
Topik dari teks di atas tentang TV yang kurang edukatif untuk anak-anak karena frekuensi komunikasi dengan orang tua. Ditempatkan pada paragraf 2 bahwa TV itu edukatif tetapi tidak cukup edukatif untuk anak-anak, maka jawaban B yang tepat


13) Topik: Eksposisi
Sub Topik: Benar / Salah
Indikator: Peserta didik dapat menganalisis pernyataa yang sesuai / tidak sesuai dengan informasi yang disampaikan pada teks eksposisi

Manakah dari kalimat berikut ini yang benar tentang TV?

A. TV meningkatkan interaksi antara anak-anak dan ibu mereka.
B. TV lebih buruk daripada bermain mainan untuk anak-anak.
C. TV tidak mengurangi seberapa banyak anak berbicara dengan orang tua mereka.
D. TV mengurangi interaksi antara anak-anak dan orang tua.
E. TV tidak lebih buruk daripada bermain mainan untuk anak-anak.

Jawaban: D
Pembahasan:
Yang benar tentang TV adalah jawaban D yang mengurangi interaksi anak dengan orang tua, jawaban lain salah karena memaparkan fakta (pada teks) yang sebaliknya.

Teks untuk pertanyaan nomor 14 -15

Gunung berapi adalah bukaan di permukaan bumi di mana batuan cair bisa lepas dari bawahnya. Permukaan bumi terdiri dari lempeng tektonik, yang tersebar terpisah, saling berderak, atau saling bergeser. Gunung berapi biasanya ditemukan di garis patahan di antara lempeng-lempeng ini. Mungkin ada gunung berapi aktif, yang saat ini, atau baru saja meletus. Ada juga gunung berapi aktif, yang belum meletus baru-baru ini, dan gunung berapi punah, yang tidak akan pernah meletus lagi.
Ada 4 jenis utama gunung berapi:
Cinder Cone Volcanoes
Ini adalah jenis gunung berapi paling sederhana. Mereka terjadi ketika partikel dan gumpalan lava dikeluarkan dari lubang vulkanik. Lava ditiup dengan keras ke udara, dan potongan-potongan hujan turun di sekitar lubang angin. Seiring waktu, ini membangun kerucut berbentuk lingkaran atau oval, dengan kawah berbentuk mangkuk di bagian atas. Gunung berapi kerucut jarang tumbuh lebih besar dari sekitar 1.000 kaki di atas lingkungan mereka.
Gunung berapi komposit
Gunung berapi komposit, atau gunung berapi strato membentuk beberapa gunung paling berkesan di dunia: Gunung Rainier, Gunung Fuji, dan Gunung Cotopaxi, misalnya. Gunung berapi ini memiliki sistem saluran di dalamnya yang menyalurkan magma dari jauh di dalam Bumi ke permukaan. Mereka dapat memiliki kelompok ventilasi, dengan lava menerobos dinding, atau mengeluarkan dari celah di sisi gunung. Dengan semua materi ini keluar, mereka dapat tumbuh ribuan meter. Seperti yang telah kita lihat dengan Gunung Saint Helens yang terkenal, gunung berapi komposit dapat meledak dengan hebat.
Lindungi Gunung Berapi
Ini adalah gunung berapi besar dan luas yang terlihat seperti perisai dari atas - karena itulah namanya. Lava yang mengalir keluar dari gunung berapi perisai itu tipis, sehingga ia dapat menempuh jarak yang sangat jauh di lereng gunung yang dangkal. Gunung berapi ini terbentuk perlahan-lahan seiring waktu, dengan ratusan letusan, menciptakan banyak lapisan. Mereka tidak mungkin meledak serempak. Mungkin gunung berapi perisai paling terkenal adalah yang membentuk Kepulauan Hawaii, terutama Mauna Loa dan Mauna Kea.
Kubah Lava
Kubah vulkanik atau lava dibuat oleh massa kecil lava yang terlalu kental (tebal) untuk mengalir sangat jauh. Tidak seperti perisai gunung berapi, dengan lava viskositas rendah, magma dari kubah vulkanik hanya menumpuk di sekitar ventilasi. Kubah tumbuh dengan perluasan lava di dalam, dan gunung terbentuk dari material yang tumpah dari sisi kubah yang tumbuh. Kubah lava dapat meledak dengan hebat, melepaskan sejumlah besar batu dan abu panas.
Sumber: https://www.universetoday.com

14) Topik: Teks Laporan
Sub Topik: Topik Passage
Indikator: Peserta didik dapat membahas topik pada teks laporan

Apa topik dari perikop di atas?

A. Definisi gunung berapi
B. Klasifikasi gunung berapi
C. Arti gunung berapi
D. Klasifikasi gunung berapi perisai
E. Definisi gunung berapi komposit

Jawaban: B
Pembahasan:
Teks di atas membahas tentang gunung api melalui pengelompokan umum, maka jawaban yang tepat adalah B. Jawaban A dan C hanya membahas definisi saja, D dan E hanya membahas jenis gunung api tertentu.

15) Topik: Teks Laporan
Sub Topik: Info Khusus
Indikator: Peserta didik dapat menganalisis informasi mengenai objek yang dituju pada teks laporan

Gunung berapi manakah yang memiliki lava dengan viskositas rendah?

A. Gunung berapi komposit
B. Melindungi gunung berapi
C. Gunung berapi ledakan
D. Cinder Cone
E. Gunung berapi lahar
Jawaban: B
Pembahasan:
Tidak seperti perisai gunung berapi, dengan lava viskositas rendah… yang disarankan 'Tidak seperti perisai gunung berapi, dengan lava viskositas rendah….' Berdasarkan hal ini, dengan jelas kita dapat meminta bahwasanya jawaban dari pertanyaan di atas adalah B (gunung berapi perisai).

16) Topik: Ekspresi
Sub Topik: Pertanyaan Detail
Indikator: Peserta didik dapat mengidentifikasikan topik dialog secara tepat

Budi: Maafkan saya. Saya ingin meminjam buku ini.
Pustakawan: Bisakah Anda menunjukkan kartu perpustakaan Anda?
Budi: Ini dia ... Berapa hari saya bisa meminjam buku ini?
Pustakawan: Anda dapat meminjam buku ini selama satu minggu. Jika Anda mengembalikan buku ini terlambat. Anda akan didenda Rp. 2.000 per hari.
Budi: Oke. Terima kasih tuan. Saya akan mencoba mengembalikan buku ini tepat waktu.

Di mana dialog itu terjadi?
A. Di kamar prinsip
B. Di kantor
C. Di perpustakaan
D. Di kelas
E. Di ruang guru
Jawaban: C
Pembahasan:
Kalimat kunci dari pertanyaan di atas adalah: Bisakah Anda menunjukkan kartu perpustakaan Anda? (Bisakan Anda menunjukkan kartu perpustakaan Anda.) Berdasarkan hal ini, kita bisa melihat jawaban yang paling tepat adalah C (di perpustakaan).

17) Topik: Ekspresi
Sub Topik: Ekspresi Kejutan / Terkejut
Indikator: Peserta didik dapat mengidentifikasikan jenis-jenis yang digunakan untuk menyatakan rasa terkejut

Fadli: Lihat ini, Putri! Saya lulus ujian matematika dengan nilai A.
Putri: ... Kamu akhirnya menaklukkan ujian! Selamat.
Fadli: Saya tidak akan berhasil tanpamu, Putri. Anda adalah guru yang sangat baik. Anda mengajari saya cara lulus ujian.
Putri: Jangan katakan itu. Itulah yang seharusnya dilakukan teman.

Apa kalimat yang tepat untuk mengisi celah di atas?
A. Sayang sekali!
B. Saya tidak percaya ini!
C. Anda bisa melakukan jauh lebih baik!
D. Aku tidak bisa mempercayaimu!
E. Betapa buruknya itu!
Jawaban: B
Pembahasan:
Fadli yang mendapat nilai ujian dengan predikat

A. Lalu, Putri terkejut terkejut mendengarnya: Kamu akhirnya menaklukkan ujian! (Akhirnya, kamu bisa menaklukkan tesnya!) Di sini, kita bisa menemukan jawaban yang tepat untuk melengkapi dialog di atas adalah B (Aku tidak percaya ini!) Atau 'Aku tidak bisa mempercayai ini!'

18) Topik: Dicampuradukkan
Sub Topik: ...
Indikator: Peserta didik dapat mengurutkan kalimat acak sehingga menjadi paragraf yang padu

1. Anies Rasyid Baswedan lahir pada 7 Mei 1969.
2. Dia juga seorang rektor dari universitas swasta sebelum diangkat sebagai menteri.
3. Dia adalah akademisi, aktivis, dan politisi Indonesia.
4. Sebelum menjadi gubernur, ia menjabat sebagai Menteri Pendidikan dan Kebudayaan.
5. Dia saat ini menjabat sebagai Gubernur Jakarta sejak Oktober 2017.
Sumber: https://en.wikipedia.org

Aturlah kalimat di atas berdasarkan pada teks prosedural yang sesuai ....
A. 1 - 3 - 5 - 4 - 2
B. 1 - 3 - 5 - 2 - 4
C. 1 - 3 - 4 - 5 - 2
D. 3 - 1 - 5 - 4 - 2
E. 3 - 5 - 1 - 4 - 2
Jawaban: A
Pembahasan:
Jawaban yang paling tepat adalah A (1 - 3 - 5 - 4 - 2) karena urutan pertama memiliki arti: Anies Rasyid Baswedan lahir pada 7 Mei 1969. Kalimat ini cocok sebagai pembuka paragraf. Lalu, mari kita bahas politikus, aktivis dan akademisi. Maka, urutan 3 merupakan urutan beriutnya. Setelah itu, seperti yang kita ketahui saat ini, ia meminta kursi nommor satu di DKI Jakarta. Maka, urutan berikutnya yang tepat adalah 5. Kemudian, sebelum menjadi gubernur dia merupakan Mentri Pendidikan dan sebelum menjadi Mentri Pendidikan ia merupakan rektor salah satu universitas swasta, jadi urutan terakhir adalah 4 dan 2.

19) Topik: Dicampuradukkan
Sub Topik: ...
Indikator: Peserta didik dapat mengurutkan kalimat acak sehingga menjadi paragraf yang padu

1. Pengacara Ong, Eddie Koh akan membuat perwakilan di pengadilan. Kasus ini selanjutnya akan disebutkan pada bulan Desember.
2. Insiden ditangkap dalam video dua menit dan diunggah di YouTube.
3. Pria yang mendorong seorang wanita tua turun bus di sepanjang Upper Thomson Road telah didakwa di pengadilan.
4. Ong dikatakan telah menggunakan tangan kanannya untuk mendorong wanita tua itu di punggungnya, menyebabkan dia jatuh di tangga bus.
5. Ong Kok Hao yang berumur 25 tahun dituduh menyakiti Hwang Li Lian Nee Lye yang berusia 76 tahun dengan layanan bis nomor 167 sekitar jam 3 sore pada tanggal 5 Juni tahun ini.
6. Pertandingan berteriak kemudian terjadi dan selama pertengkaran yang memanas, Ong mengancam akan menampar wanita itu, sebelum mendorongnya turun ke bus.
7. Video menunjukkan Ong tiba-tiba menjadi marah di Madam Hwang karena menekan bel di menit-menit terakhir di sepanjang Upper Thomson Road.
Sumber: https://luthfan.com

Aturlah kalimat di atas berdasarkan pada teks prosedural yang sesuai ....
A. 3 - 4 - 5 - 2 - 7 - 6 - 1
B. 3 - 4 - 5 - 2 - 7 - 1 - 6
C. 3 - 5 - 4 - 2 - 7 - 6 - 1
D. 3 - 5 - 4 - 2 - 7 - 1 - 6
E. 5 - 3 - 4 - 2 - 7 - 1 - 6
Jawaban: C
Pembahasan:
Jawaban yang paling tepat adalah C (3 - 5 - 4 - 2 - 7 - 6 - 1) karena urutan 3 tepat untuk paragraf sesuai dengan perkara yang mana artinya: Orang yang mendorong wanita tua menyusuri bus di sepanjang Upper Thomson Jalan telah didakwa di pengadilan. Lalu, kalimat berikutnya pasti menjelskan siapa yang terdakwa dan korbannya. Maka, urutan yang berikut yang tepat adalah 5 karena kontribusi: Ong Kok Hao yang ditransfer 25 tahun dituduh merugikan Hwang Li Lian Nee Lye yang bertambah 76 tahun pada nomor layanan bis 167 sampai pukul 17:00 pada tanggal 5 Juni tahun ini.Dan urutan yang terakhir yang pas adalah nomor 1 karena kalimat ini tepat untuk menutup paragraf yang diambil: Pengacara Ong Eddie Koh akan membuat keputusan ke pengadilan. Kasus selanjutnya akan dilaporkan pada bulan Desember.

Teks untuk pertanyaan nomor 20-21
Penunjukan pertama Ibn Sina adalah dokter untuk emir, Nuh II, yang berutang kesembuhan kepadanya dari 15 ... penyakit (997). Imbalan utama Ibnu Sina untuk layanan ini adalah akses ke perpustakaan kerajaan Samanid, pelanggan beasiswa dan cendekiawan yang terkenal. Ketika perpustakaan dihancurkan oleh api tidak lama kemudian, musuh-musuh Ibnu Sina menuduhnya membakar itu, agar selamanya menyembunyikan sumber pengetahuannya. Sementara itu, ia membantu ayahnya dalam pekerjaan finansialnya, tetapi masih punya waktu untuk menulis beberapa karya awalnya.
Ketika Ibnu Sina berusia 22 tahun, dia kehilangan ayahnya. Dinasti Samanid berakhir pada Desember 1004. Ibn Sina tampaknya telah menolak tawaran Mahmud dari Ghazni, dan melanjutkan perjalanan ke barat ke Urgench di Turkmenistan modern, di mana wazir itu, yang dianggap sebagai teman para sarjana, memberinya upah bulanan kecil. . Namun bayarannya kecil, sehingga Ibn Sina berkeliaran dari satu tempat ke tempat 16 ... distrik Nishapur dan Merv ke perbatasan Khorasan, mencari celah untuk bakatnya. Qabus, penguasa Tabaristan yang dermawan, yang juga seorang penyair dan cendekiawan, yang diharapkan oleh Ibn Sina untuk menemukan suaka, pada sekitar tanggal itu (1012) mati kelaparan oleh pasukannya yang telah memberontak. Ibn Sina sendiri saat ini dilanda penyakit parah. Akhirnya, di Gorgan, dekat Laut Kaspia, Ibnu Sina bertemu dengan seorang teman, yang membeli tempat tinggal di dekat rumahnya sendiri di mana Ibnu Sina 17 ... pada logika dan astronomi. Beberapa risalah Ibnu Sina ditulis untuk pelindung ini; dan dimulainya Canon of Medicine juga tanggal dari tinggal di Hyrcania.
Sumber: https://en.wikipedia.org

20) Topik: Cloze
Sub Topik: Kosakata
Indikator: Peserta didik dapat menggunakan kosakata yang tepat pada bagian teks yang rumpang

Manakah dari kata-kata berikut ini yang sesuai untuk mengisi celah di atas?
A. berbahaya
Sangat jarang
C. baik hati
D. jahat
E. kerusakan
Jawaban: A
Pembahasan:
Siapa yang berutang kepadanya kesembuhannya dari 15… penyakit (997) bermakna 'yang berhutang budi atas pemulihannya dari penyakit… (997).' Berdasarkan hal ini, jawaban yang paling tepat adalah A (berbahaya) karena kata ini menjadi berbahaya, sehingga kalimat di atas akan lebih bermakna

21) Topik: Cloze
Sub Topik: Preposisi
Indikator: Peserta didik dapat menggunakan kata depan yang tepat pada bagian teks yang rumpang

Manakah dari preposisi berikut ini yang sesuai untuk mengisi celah di atas?
A. sampai
Selama
Seluruh
D. untuk
E. oleh
Jawaban: A
Pembahasan:
Jadi Ibn Sina berkeliaran dari satu tempat ke tempat 16 ... distrik Nishapur dan Merv ke perbatasan Khorasan, mencari celah untuk bakatnya. Kalimat berikut adalah: 'jadi Ibnu Sina berkeliaran dari satu tempat ke tempat 16 ... distrik-distrik di Nishapur dan Merv sampai ke distrik Khorasan, mencari pembuka jalan untuk bakatnya.' Dari arti kalimat ini, kita akan dapat menemukan jawaban yang paling tepat untuk mengisi kalimat rumpang di atas adalah A (melalui) yang membantu 'melalui'.

22) Topik: Cloze
Sub Topik: Bagian dari Pidato
Indikator: Peserta didik dapat menggunakan kata berdasarkan kelas kata yang tepat pada bagian teks yang rumpang

Manakah dari kata-kata berikut ini yang sesuai untuk mengisi celah di atas?
Dosen
B. dosen
C. ceramah
D. kuliah
E. jabatan dosen
Jawaban: D

Pembahasan:
Di mana Ibnu Sina 17 ... tentang logika dan astronomi.bermakna 'di mana Ibnu Sina 17 ... tentang logika dan astronomi.' Kita bisa melihat kalimat rumpang tersebut haruslah dilengkapi dengan kata kerja atau kata kerja karena subjek, yaitu Ibnu Sina. Oleh karena itu, jawaban yang paling tepat adalah D (diceramahi) karena ini merupakan bentuk kata kerja dan sesuai dengan tense yang menunjukkan waktu yang telah berlalu (lampau).

23) Topik: Deskriptif
Sub Topik: Gambar yang Sesuai untuk Dijelaskan
Indikator: Peserta didik dapat menjelaskan gambar yang disajikan pada soal

Warna tasnya hitam. Tidak ada gambar di atasnya. Ini memiliki dua tali untuk dikenakan di bahu. Tidak ada zip di depan tas.
Yang mana dari foto-foto ini yang sesuai berdasarkan uraian di atas?

A.
 B.
 C.

D 

E.



Jawaban: A
Pembahasan:
Kalimat kunci dari pertanyaan di atas adalah: Tidak ada zip di depan tas. 'Tidak ada perbaikan di depan tas.'. Di sini, kita bisa melihat hanya ada satu gambar yang tidak menampilkan rombongan di dipilih, yaitu A.

24) Topik: Deskriptif
Sub Topik: Gambar yang Cocok untuk Situasi Dijelaskan
Indikator: Peserta didik dapat menjelaskan gambar yang disajikan pada soal

Wanita itu terlihat lelah dan mengantuk. Dia sekarang menuangkan kopi ke gelasnya.
Yang mana dari foto-foto ini yang sesuai berdasarkan uraian di atas?

A.

 B.                         

C.                   

D.                  



Jawaban: C
Pembahasan:
Deskripsi di atas adalah: Wanita itu terlihat lelah dan mengantuk. Dia sekarang menuangkan kopi ke gelasnya. 'Wanita itu terlihat lelah dan mengantuk. Dia sekarang menuang kopi ke gelasnya. '. Di sini, kita bisa melihat hanya ada satu gambar yang menunjukkan seorang wanita yang sedang menuang kopi, yaitu C.

25) Topik: Teks Fungsional Pendek
Sub Topik: Topik Passage
Indikator: Peserta didik dapat membahas topik pada saat pengumuman

 Sumber gambar: https://chpn.net

Apa topik pengumuman di atas?
A. Presentasi Rencana Kesehatan Masyarakat Fairmount
B. Bagaimana menjadi anggota dewan
C. Undangan untuk berkumpul
D. Virginia Commonwealth University
E. Merayakan ide dan visi siswa

Jawaban: A
Pembahasan:
Kalimat kunci dari pertanyaan di atas adalah: Silakan bergabung dengan kami untuk presentasi dari Rencana Kesehatan Komunitas Fairmount atau 'Silakan bergabung dengan kami untuk presentasi Rencana Kesehatan Komunitas Fairmount'. Jadi, jawaban yang paling tepat adalah A (Presentasi Komunitas Fairmount.


1.practility

 In electric particles is divided into 4 namely:

 - cost
  -  Time
  - Administration
  - Scoring/evaluation

from questions number 1-25 in this article all included in the team and the scoring evaluation because each exam question must have time.

2.  Reability

 in the aspect of reliability There are 4 constraints:

1.student-reability
2.Rater Reability
3.Tes Administration reability
4. Tes Reability

in the 4 aspects above that are included in questions number 1 and 25 are testi abilities because this refers to the test matches the time limit of this test which is not too long or short and does not end with ambiquitas.

3.vadlity

in the aspect of validity there are five ways to determine validity, namely :

 1.content validity
2. writer validity
3. construct validity
4.consequently vatality
5. Face vatality


Of the four ways above that are included in questions 1- 25, namely content validity Construct validity and validity phases because content validity explains a person's ability to measure language skills and clear consequential validity structures seen by examiners, teachers, moderstor and other students as if measuring so  in this test included in the test.







                         References

https://rumus.co.id/prediksi-soal-un-smp/
https://blog.ruangguru.com/latihan-soal-ujian-nasional-sma-bahasa-inggris-2019